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教育

由幼兒到大學的分齡指南,建基於全球教育及心理學研究。

539 篇文章

幼稚園 (3–6歲) 2026-08-24

當災難留下痕跡:了解幼童地震相關哮喘

一項案例研究揭示了地震引起的嚴重粉塵暴露如何會在兒童中引發長期且難以治療的哮喘—甚至在事件發生數年後仍然如此。對於新加坡鄰近地區等災難頻發地區的家庭來說,了解這些呼吸系統風險有助於早期發現和提供更好的護理。

來源: Frontiers in Pediatrics

幼稚園 (3–6歲) 2026-08-24

簡單語言遊戲如何幫助您的幼兒園孩子更好地說話

一項新研究表明,在幼兒園教室中使用韻文、歌謠和繞口令能顯著提升兒童的語言技能。新加坡家長可以期待當定期使用這些經過驗證的策略時,孩子的詞彙量、流暢度和語言自信心都會得到改善。

來源: Frontiers in Education

嬰幼兒 (0–3歲) 2026-08-24

新加坡母親如何決定自費疫苗:研究結果揭示了什麼

一項新研究表明,母親們在做出疫苗決定時,首先考慮安全性,其次是仔細權衡成本和來自多個信息來源的信息。了解這些決策模式可以幫助父母和醫療保健提供者就兒童疫苗接種進行更好的溝通。

來源: Frontiers in Public Health — Child Health

中學生 (13–18歲) 2026-08-23

為什麼你的青少年應該考慮從事心理健康職業——以及如何支持他們

一項重大的美國倡議為高中生打開了大門,讓他們能夠通過實踐培訓和導師指導探索心理健康職業。以下是為什麼這對新加坡家庭很重要,以及您如何能鼓勵您的青少年探索這條有益的道路。

來源: Child Mind Institute

嬰幼兒 (0–3歲) 2026-08-23

為什麼您的幼兒會無理取鬧(以及該如何應對)

在2至3歲之間,你的孩子的挑戰性行為並非反抗—這些是健康發展的標誌,因為你的小寶寶正在發現他們是獨立的個體。理解這些突發行為的原因可以幫助你以耐心做出回應,並設定真正有效的界限。

來源: Zero to Three

中學生 (13–18歲) 2026-08-23

為什麼你的青少年感到如此孤獨(以及你能做些什麼)

青少年正經歷前所未有的孤獨水平,世界衛生組織將他們確定為全球最孤獨的年齡組。與短暫的沮喪不同,慢性孤獨可能會對他們的心理和身體健康造成嚴重傷害。

來源: Child Mind Institute

中學生 (13–18歲) 2026-08-23

為什麼您青少年的心理健康至關重要:四十年兒童精神病學研究教會我們的事

兒童和青少年的心理健康狀況不是性格缺陷或成長過程——它們是真實的醫學病症,能夠通過治療得到改善。傑出兒童精神病學家哈羅德·科普萊維茨的終身工作表明,及早識別和解決這些問題能夠改變年輕人的人生。

來源: Child Mind Institute

嬰幼兒 (0–3歲) 2026-08-23

為什麼您對保護孩子免受感冒和流感的信心實際上很重要

新研究表明,那些對自己預防呼吸道感染能力充滿信心的家長更有可能採取行動——他們的孩子生病的次數也更少。瞭解是什麼影響了你的健康決策,可能是讓你的小寶寶在今年保持更健康狀態的關鍵。

來源: Frontiers in Public Health — Child Health

嬰幼兒 (0–3歲) 2026-08-23

藝術、音樂和智能科技如何在懷孕期間和早期育兒時期支持您家庭的健康

一項新的研究框架顯示,將音樂和藝術等創意療法與智能協調技術相結合,可以顯著減少孕產婦的壓力,並促進與新生兒的親子關係。這種方法將人類關懷放在中心位置,同時利用人工智能來個性化支援,並在適當的時間將家庭與適當的幫助聯繫起來。

來源: Frontiers in Public Health — Child Health

幼稚園 (3–6歲) 2026-08-23

幫助幼兒疏導其攻擊性

幼兒的攻擊性並不總是壞事——它可以反映健康的精力和決心。父母可以幫助托兒所年紀的孩子將這種自然驅動力轉向積極、有目的的行為。

來源: Zero to Three

小學 (6–12歲) 2026-08-22

尿動力學檢查能告訴我們關於您孩子膀胱健康的什麼

一項突破性研究顯示,專門的膀胱檢查能幫助醫生了解兒童排尿問題的原因,並指導更好的治療方案。對於面臨持續尿床或泌尿道問題的家庭來說,這項研究強調了詳細檢測的重要性。

來源: Frontiers in Pediatrics

小學 (6–12歲) 2026-08-22

我們能否及早發現運動困難?新研究告訴新加坡父母什麼

一種新的篩檢工具可以幫助家長和教師識別可能患有發展協調障礙的兒童——這是一種影響孩子運動方式和日常活動參與的疾病。研究表明,這種工具在包括亞洲地區在內的不同文化背景中都能可靠地發揮作用。

來源: Frontiers in Pediatrics