婴幼儿 (0–3岁)

婴幼儿 (0–3岁) 2026-07-21

社区卫生工作者如何推动幼儿早期发展——即使在困难时期也能做到

一项来自约旦河西岸的开创性研究表明,培训当地社区卫生工作者来指导父母可以显著改善幼儿的学习和成长方式。研究发现,当父母获得正确的指导和支持时,近9成的儿童能够在发育方面保持正常进度——落后的儿童也能赶上来。

来源: Frontiers in Developmental Psychology

婴幼儿 (0–3岁) 2026-07-21

为什么你的婴儿气质比你想象的更重要——以及它如何影响你自己的情绪

一项新研究表明,你的婴儿与生俱来的气质直接影响你作为父母管理自己情绪的能力。理解这种联系有助于解释为什么养育一个孩子比养育另一个孩子感觉更容易,以及你可以采取什么措施。

来源: Frontiers in Developmental Psychology

婴幼儿 (0–3岁) 2026-07-17

研究怎么说：3岁前的屏幕时间

发展心理学的新研究比旧版WHO禁令更精准——数据对新加坡家长的真正启示。

来源: JAMA Pediatrics / UCL Children of the 21st Century

婴幼儿 (0–3岁) 2026-07-15

18个月语言里程碑：何时需要采取行动，何时可以等待

语言发展迟缓是幼儿家长最焦虑的问题之一，也是最常被过度诊断的问题之一。本文带你解读真实的研究证据。

来源: UK Millennium Cohort Study / Bilingualism: Language and Cognition

婴幼儿 (0–3岁) 2026-07-13

双语育儿的科学：新加坡家长必读

在两种语言环境中培养孩子是家长能给予的最大认知礼物之一——数十年研究现在能精确告诉我们如何做好。

来源: Psychological Bulletin / CUHK Bilingualism Centre