嬰幼兒 (0–3歲)

嬰幼兒 (0–3歲) 2026-07-21

社區衛生工作者如何在困難時期改變幼兒早期發展

一項來自約旦河西岸的突破性研究表明，培訓當地社區衛生工作者指導家長可以顯著改善幼兒的學習和成長方式。研究發現，當家長獲得正確的指導和支持時，近9成的兒童在發展上保持正軌，而那些起步較晚的兒童可以趕上進度。

來源: Frontiers in Developmental Psychology

嬰幼兒 (0–3歲) 2026-07-21

為什麼你寶寶的氣質比你想像的還要重要——以及它如何影響你自己的情緒

一項新研究揭示，你的寶寶天生的氣質會直接影響你作為父母管理自身情緒的能力。理解這種聯繫有助於解釋為什麼與一個孩子相比，養育另一個孩子會感覺更容易，以及你可以採取什麼措施。

來源: Frontiers in Developmental Psychology

嬰幼兒 (0–3歲) 2026-07-17

研究怎麼說：3歲前的螢幕時間

發展心理學的新研究比舊版WHO禁令更精準——數據對新加坡家長的真正啟示。

來源: JAMA Pediatrics / UCL Children of the 21st Century

嬰幼兒 (0–3歲) 2026-07-15

18個月語言里程碑：何時需要採取行動，何時可以等待

語言發展遲緩是幼兒家長最焦慮的問題之一，也是最常被過度診斷的問題之一。本文帶你解讀真實的研究證據。

來源: UK Millennium Cohort Study / Bilingualism: Language and Cognition

嬰幼兒 (0–3歲) 2026-07-13

雙語育兒的科學：新加坡家長必讀

在兩種語言環境中培養孩子是家長能給予的最大認知禮物之一——數十年研究現在能精確告訴我們如何做好。

來源: Psychological Bulletin / CUHK Bilingualism Centre