Nueava 部落格 › 教育 › 幼稚園 (3–6歲)
幼稚園 (3–6歲)
61 篇文章
幼兒園語音技能與一年級句子寫作：一項土耳其研究的發現
一項PLOS ONE研究追蹤了97名土耳其學前兒童兩個學年，發現他們早期的聲音和字母技能與他們在一年級時的句子寫作能力有關。這種關聯是真實的，但程度中等，該研究無法證明一個導致了另一個。
來源: PLOS ONE — Education
受孩子們喜愛，卻被社會低估：幼兒園職員如何看待自己
經濟合作暨發展組織對17個國家和地區的幼兒教育工作人員進行的調查發現，他們感到受到兒童和家長的重視，但社會對他們的重視程度要少得多。作者將此與可能影響兒童所受照顧品質的人員短缺和人員流動問題掛鉤。
來源: OECD Education Today
你的孩子的托兒所需要什麼才能很好地教授STEAM？遠不止是購買設備
一項針對幼兒中心的重大研究表明，成功的STEAM教育遠不止於擁有合適的玩具和小工具。托兒所需要正確的組織支持、教師培訓和領導力，才能使STEAM學習真正有效。
來源: Frontiers in Education
戶外遊玩為何對孩子的情緒至關重要——以及如何正確進行
來自挪威的研究表明，戶外遊玩不僅僅是有趣，更是孩子們學習理解和管理情感的地方。但並非所有兒童都以相同的方式體驗戶外時光，看起來像害羞的表現實際上可能是您的孩子對新事物的深思熟慮的回應。
來源: Frontiers in Developmental Psychology
天然補充劑能幫助焦慮不安的學前兒童嗎？新研究顯示了什麼
一項新研究發現，兩種天然成分——西非番茄和乳肽——可能有助於減輕托兒所年齡兒童的焦慮。雖然結果令人鼓舞，但專家表示在廣泛推薦這些補充劑之前，還需要進行更多研究。
來源: Frontiers in Child and Adolescent Psychiatry
你的孩子從熟悉的面孔學習效果更好嗎？新研究有出人意料的答案
一項新研究發現，儘管幼兒和學前兒童更喜歡與他們認識的照顧者在一起，但這種熟悉感實際上並不能幫助他們更好地學習新詞彙。這些發現挑戰了關於社會紐帶如何影響早期語言發展的普遍假設。
來源: Frontiers in Developmental Psychology
為什麼有些孩子在心臟手術後恢復得更好：新加坡父母指南
新的研究顯示，從先天性心臟手術中恢復的兒童表現出截然不同的情緒和行為模式，其中大多數兒童適應良好。家庭壓力和父母應對挑戰的方式在決定兒童如何應對方面發揮了出人意料的重要作用。
來源: Frontiers in Public Health — Child Health
跨越文化傳授感恩之心：非洲社區能教會我們如何培養感恩的孩子
一項針對肯亞和衣索比亞遊牧民族社區的突破性研究表明，感恩不僅僅是說「謝謝」——它是一項關係技能，將兒童與他們的社區和精神世界聯繫起來。理解這些文化觀點可以改變我們在自己的孩子身上培養感恩的方式。
來源: Frontiers in Developmental Psychology
為什麼在托兒所發現天賦兒童比看起來更難
教師們知道天賦超越學術成就，並認識到早期識別的重要性，但面臨工作量繁重和評估工具有限等重大障礙。一項新研究揭示了教育工作者的信念與他們在課堂上實際能做的事情之間的差距。
來源: Frontiers in Education
建設性遊戲如何培養孩子對學習的熱愛
新研究表明，結構化建築和創意遊戲活動可以將幼兒園孩子短暫的好奇心轉化為對學習的真正持久興趣。一項為期12週的研究發現，從事建構性遊戲的兒童在專注力、面對挑戰的堅持力以及發展自身學習策略的能力方面都有明顯改善。
來源: Frontiers in Education
COVID-19封鎖措施是否影響了你孩子的情感發展？俄羅斯研究揭示了什麼
一項新研究表明，經歷過嚴格封鎖的兒童的情緒發展速度比未經歷封鎖的兒童要慢，這表明與直系家庭以外的人互動的時間比我們想象的更為重要。對新加坡家庭而言，這項研究凸顯了幼兒早期社交聯繫對於幫助兒童理解和管理情緒的重要性。
來源: Frontiers in Developmental Psychology
學校短時間活動休息可促進幼兒的學習和體能
新研究表明，在學校日間進行短暫的活動休息有助於幼稚園年齡的兒童發展更好的運動技能、變得更健康，甚至在學業上表現得更好。這項研究揭示了將身體活動輕鬆融入日常課堂常規中是多麼容易，對兒童發展有著巨大益處。
來源: Frontiers in Public Health — Child Health