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教育
由幼兒到大學的分齡指南，建基於全球教育及心理學研究。
531 篇文章
了解患有危急心臟病兒童的發育情況：新加坡家長需要知道的事項
一項追蹤患有危急先天性心臟病兒童從2歲到8歲的新研究揭示了他們的大腦和身體發育的重要模式。好消息是：思維能力通常會趕上正常水平，但運動技能和注意力需要額外的支持。
來源: Frontiers in Pediatrics
新加坡父母應了解的懷孕感染和自閉症風險
一項大型瑞典研究揭示，懷孕期間罕見感染會顯著增加兒童患自閉症和發育遲緩的風險。了解這些風險有助於父母對產前護理和健康監測做出明智選擇。
來源: Science Daily — Education
故事講述如何幫助幼兒處理人生中的重大變化
研究表明，移民母親利用講故事作為一種強大的工具，幫助年幼的孩子理解和應對流離失所和移民等困難經歷。通過分享故事——無論是真實的回憶還是重新想像的故事——父母可以教導孩子情感韌性和處理壓力的健康方式。
來源: Frontiers in Developmental Psychology
頂級青少年運動員未透露的減重秘密
一項針對精英少年散打（中國武術）運動員的研究顯示，近五分之四的運動員在比賽前會故意減重——但贏得獎牌實際上與他們減重的幅度沒有關聯。這一發現挑戰了人們普遍認為減重是取得運動成功捷徑的假設。
來源: PLOS ONE — Education
幫助青少年教師學習：分解複雜概念和反思的力量
新的研究表明，在培訓以英語作為第二語言的教師時，兩件事同樣重要：理解難懂的學術文本，以及仔細思考理論如何應用於真實的課堂。一個簡單的三步方法——解碼、反思、應用——有助於縮小教師在理論中所學與實際在實踐中行之有效的方法之間的差距。
來源: Frontiers in Education
教師如何在幼兒園中支持患有注意力不足/過動症的兒童：什麼有效，什麼無效
一項新研究表明，儘管結構化評估工具有助於教師支持患有ADHD的兒童，但成功在很大程度上取決於教師培訓、課堂設置和家長參與。新加坡家長應該知道，一刀切的方法很少奏效——最佳效果出現在教師根據每個孩子的需求調整策略時。
來源: Frontiers in Education
你的腸道健康影響寶寶的壓力反應：新加坡父母需要了解的事項
新研究表明，父母的腸道菌群可以從嬰兒出生時就影響其壓力激素水平。即使腸道微生物組成的細微差異也能夠塑造新生兒在這個關鍵早期如何應對壓力。
來源: PLOS ONE — Education
我們應該如何真正衡量幼兒教師的科技學習
一項新研究表明，我們評估學前教師培訓中科技學習的方式需要改變——重點應放在教師如何思考系統，而不僅僅是他們製造了什麼。研究表明，接受系統思維方法培訓的教師比接受傳統培訓的教師能開發出更深層次、更相互連結的理解。
來源: Frontiers in Education
產前物質暴露與兒童保護：新加坡父母應該了解的事項
一項追蹤數千名兒童的重大研究顯示，在出生前接觸物質的嬰兒在他們出生後的前五年內與兒童保護服務機構發生接觸的風險更高——即使他們從醫院出院時沒有立即引起關注。早期支持和家庭資源可能在防止日後系統介入方面發揮真正的作用。
來源: PLOS ONE — Education
為什麼教師自我發展是融合式幼兒教育中缺失的環節
一項新研究顯示，僅僅了解包容性教育是不夠的——教師需要有結構化的例行程序，才能將這些知識轉化為日常的課堂實踐。該研究表明，自我反思和目標設定的循環是預測幼兒園教師是否真正為所有兒童創造包容性課堂的最強指標。
來源: Frontiers in Education
什麼造就一位優秀的包容性幼兒園教師？新研究揭示隱藏的關鍵要素
一項來自中國的重要研究確定了五個關鍵領域，使幼兒教師能夠熟練地支持具有不同學習需求的兒童。該研究表明，教師培訓的品質遠比花在工作坊上的時數更加重要。
來源: Frontiers in Education
新加坡父母應該了解的關於早產嬰兒壞死性小腸結腸炎的知識
一項來自中國的大型研究揭示了影響極早產嬰兒的一種嚴重疾病的重要見解，其研究結果與亞洲家庭密切相關。了解風險因素和預防策略可以幫助父母為他們脆弱的新生兒爭取最佳照護。
來源: Frontiers in Pediatrics