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503 篇文章

中学生 (13–18岁) 2026-08-04

一次快速锻炼能帮助患有多动症的青少年更好地学习吗?新研究给出了令人惊讶的答案

一项新研究表明,在上课*前*进行短时间的高强度运动可能会增强患有注意力缺陷多动障碍(ADHD)青少年的记忆力,但在学习*后*运动可能反而会产生负面影响。以下是新加坡家长需要了解的内容。

来源: PLOS ONE — Education

婴幼儿 (0–3岁) 2026-08-04

无形的联系:为什么你和年幼孩子之间的情感可获得性比你想象的更重要

研究表明,父母与孩子之间的情感纽带——科学家称之为"情感可得性"——是婴幼儿健康发展的基础。这种连接组织影响从孩子的大脑发育到他们管理情绪和建立人际关系的能力的方方面面。

来源: Frontiers in Developmental Psychology

婴幼儿 (0–3岁) 2026-08-04

你的童年如何塑造你养育宝宝的方式:新研究告诉我们什么

一项来自印度的突破性研究表明,母亲在自己童年时期如何被照顾可能会影响她们与婴儿的互动方式和理解方式。了解这种联系可以帮助新加坡和亚洲的父母与孩子建立更牢固的关系。

来源: Frontiers in Developmental Psychology

中学生 (13–18岁) 2026-08-04

我们说职业名称的方式是否会改变青少年对职业的看法?关于性别中立语言和职业选择的新研究

一项新研究发现,在描述工作时使用性别包容性语言并不能自动使青少年——尤其是女孩——认为这些职业更具包容性或更适合她们。相反,关于谁"属于"某些职业的根深蒂固的刻板印象仍然是影响年轻人如何看待职业选择的最强因素。

来源: PLOS ONE — Education

小学 (6–12岁) 2026-08-04

学校更好的空气过滤器:新加坡家长需要了解的内容

一项新研究表明,升级学校和托儿中心的空气过滤系统可以显著减少儿童每天呼吸的有害空气污染。然而,其有效性取决于建筑类型和工作人员对系统的维护程度。

来源: Frontiers in Pediatrics

幼儿园 (3–6岁) 2026-08-04

儿童对社交情感学习的真实看法是什么?深入了解什么有效

一项大型研究调查了5岁儿童对社交情感学习活动的真实看法——答案揭示了什么真正能吸引幼儿的心灵和思想。研究结果表明,动手实践和互动学习效果最好,而一些传统方法需要老师的个人关怀才能真正产生效果。

来源: Frontiers in Developmental Psychology

小学 (6–12岁) 2026-08-04

私立幼儿园真的能让你的孩子更有优势吗?中东研究对新加坡家长的启示

一项对科威特三年级女生的研究发现,就读私立幼儿园仅在学业上显示出适度的益处,主要表现在阿拉伯语语言技能方面。该研究表明,家庭背景和社会文化因素——而不仅仅是学校类型——在孩子的成功中发挥了更大的作用。

来源: Frontiers in Education

中学生 (13–18岁) 2026-08-04

为什么患有严重心脏病的更多青少年现在需要我们的关注

一项重大美国研究表明,一种严重先天性心脏病的死亡人数在20多年里一直在下降——直到疫情中断了医疗护理。新加坡家长应该了解哪些警告信号很重要,以及如何保护孩子的手术时间安排。

来源: Frontiers in Pediatrics

婴幼儿 (0–3岁) 2026-08-04

在幼童体内发现96种隐藏化学物质——新加坡家长需要了解的内容

一项突破性研究在幼童尿液中发现了近100种化学物质,其中许多与脑部和激素紊乱有关。该研究表明,年幼儿童体内的化学物质含量高于他们自己的母亲——我们可以在家采取许多措施来减少接触。

来源: Science Daily — Education

幼儿园 (3–6岁) 2026-08-03

你的学龄前儿童的多动症治疗方式正确吗?家长需要了解的事项

新研究表明,许多患有多动症的幼儿直接跳过行为策略,直接采用药物治疗,而专家建议应先尝试行为策略。了解最佳方法可以帮助你为孩子做出明智的决定。

来源: Science Daily — Education

婴幼儿 (0–3岁) 2026-08-03

你的压力比你想象的更重要:父母的幸福如何影响孩子的健康

耶鲁大学的一项开创性研究表明,在预防儿童肥胖症方面,父母的压力水平可能与饮食和运动一样重要。当父母学会通过正念来管理压力时,他们的孩子自然而然地吃得更好,身体更健康——无需专注于限制性节食。

来源: Science Daily — Children's Health

小学 (6–12岁) 2026-08-03

发现了四种隐性自闭症类型——这对您的孩子意味着什么

突破性研究已经确定了自闭症的四个生物学上不同的亚型,每种亚型都具有独特的遗传特征和发育模式。这一发现可能会改变我们在新加坡识别、支持和治疗自闭症儿童的方式。

来源: Science Daily — Education