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了解患有危重心脏病儿童的发育情况：新加坡父母需要了解的内容
一项追踪2至8岁先天性心脏病患儿的新研究揭示了他们大脑和身体发育的重要规律。好消息是：思维能力通常能赶上正常水平，但运动技能和注意力需要额外支持。
来源: Frontiers in Pediatrics
GLP-1减肥药：新加坡家长应该了解的隐藏营养风险
新研究表明，服用司美格鲁肽（Ozempic）和saxenda等流行的减肥和糖尿病药物的儿童可能在数月内出现营养缺陷。六分之一的年轻患者在治疗的第一年出现了诊断出的缺陷——这是医生和家长经常忽视的问题。
来源: Science Daily — Children's Health
是什么造就了一位伟大的包容性幼儿园教师？新研究揭示了隐藏的成分
一项来自中国的重大研究确定了五个关键领域,使幼儿园教师能够熟练地支持不同学习需求的儿童。研究表明,教师培训质量远比花在讲习班上的时间数量更重要。
来源: Frontiers in Education
新加坡父母应该了解的关于早产婴儿坏死性小肠结肠炎的知识
来自中国的一项重大研究揭示了影响极早产婴儿的严重疾病的重要信息,其发现与亚洲家庭直接相关。了解风险因素和预防策略可以帮助父母为他们的脆弱新生儿争取最好的护理。
来源: Frontiers in Pediatrics
教师如何在幼儿园支持患有多动症的儿童：什么有效，什么无效
一项新研究表明，虽然结构化评估工具可以帮助教师支持患有多动症的儿童，但成功在很大程度上取决于教师培训、课堂设置和家长参与。新加坡的家长应该了解，一刀切的方法很少有效——当教师根据每个孩子的需求调整策略时，才能取得最佳成果。
来源: Frontiers in Education
帮助青少年教师学习：分解复杂理念和反思的力量
新研究表明，在培训以英语为第二语言的教师时，两件事同等重要：理解难懂的学术文本，以及仔细思考理论如何应用于真实课堂。一个简单的三步法——解读、反思、应用——有助于缩小教师理论学习与实际教学实践之间的差距。
来源: Frontiers in Education
为什么教师自我发展是包容性早期儿童教育中的缺失环节
一项新研究表明，仅仅了解*关于*包容性教育是不够的——教师需要有结构化的日常制度才能将这些知识转化为实际的课堂教学。研究表明，自我反思和目标设定的循环是预测学前教师是否真正为所有儿童创造包容性课堂的最强预测因素。
来源: Frontiers in Education
我们应该如何真正衡量幼儿教师的科技学习
一项新研究表明，学前教师培训中评估技术学习的方式需要改变——要关注教师如何思考系统，而不仅仅是他们构建了什么。研究表明，使用系统思维方法培训的教师比传统培训的教师能够获得更深层、更连贯的理解。
来源: Frontiers in Education
让妈妈和宝宝在一起：新研究告诉我们关于晚期早产儿早期亲子关系的信息
一项新研究表明，让晚期早产儿（出生于34-37周）从出生起就与母亲在一起是安全且有益的，但医院需要更好的设施来持续实现这一点。即使在分娩室进行部分皮肤接触也能增加母乳喂养的成功率并降低危险的体温下降。
来源: Frontiers in Pediatrics
为什么剖腹产率很重要：新研究向新加坡父母揭示的分娩选择和家庭幸福感信息
一项新研究表明，在某些地区，剖腹产正在成为常态，对母亲的经济状况和生活质量产生重大影响。了解这些趋势可以帮助新加坡家庭对自己的分娩计划做出明智的决定。
来源: PLOS ONE — Education
学校智能手机禁令真的有帮助吗？研究怎么说你青少年的社交健康
一项大规模研究追踪了近1000名青少年，在他们的学校实施全面智能手机禁用后进行了观察，以了解这是否改善了他们的社交联系并减少了欺凌现象。令人惊讶的发现是：仅仅禁用手机并没有为学校期望的社交益处创造条件。
来源: Frontiers in Developmental Psychology
教导幼儿识别和制止霸凌：研究表明有效的方法
新研究表明，当学校采用基于对话的方法时，仅三岁的孩子就能学会识别隐性欺凌形式，如排斥和威胁。当教师和家庭使用这种方法一起工作时，即使最年幼的学习者也能培养帮助他人和建立更友善教室的技能。
来源: Frontiers in Education