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教育

由幼儿到大学的分龄指南,建基于全球教育及心理学研究。

531 篇文章

小学 (6–12岁) 2026-09-12

为什么科学课应该教导你的孩子改变世界

大多数科学课程侧重于记忆事实和公式,但研究人员表示学校应该教孩子们如何运用科学来解决真实的社区问题。这种转变可以使你的孩子成为一个知情公民,准备好应对气候变化和公共卫生等挑战。

来源: Frontiers in Education

中学生 (13–18岁) 2026-09-12

你的青少年学校是否做好了应对欺凌的准备?新研究揭示了什么

一项针对多个国家近7000名学生的重大研究发现,几乎每4个年轻人中就有1个经历过欺凌,学校是最常见的发生地点。令人担忧的是什么?大多数家长认为学校没有能力应对这个问题。

来源: Frontiers in Education

婴幼儿 (0–3岁) 2026-09-12

为什么有些婴儿声音更难听到:来自日本的新脑科学研究

一项突破性研究揭示,5个月大婴儿的大脑处理声音的方式取决于他们听到相似声音的顺序。了解婴幼儿如何处理复杂的声音对可以帮助父母支持孩子的早期语言发展。

来源: PLOS ONE — Education

小学 (6–12岁) 2026-09-12

当抗生素失效时:干细胞移植后儿童危及生命的感染的突破性治疗方法

一种新的抗生素组合成功治疗了一名儿童的严重感染,该儿童在干细胞移植后对标准治疗无反应。这个案例为其他面临罕见耐药菌感染的儿童带来了希望。

来源: Frontiers in Pediatrics

小学 (6–12岁) 2026-09-12

30年生长激素研究如何指导我们治疗身材矮小儿童

科学家分析了三十年来关于为出生体型较小儿童进行生长激素疗法的研究,揭示了该领域如何从简单地测试其效果发展到理解生长困难背后的遗传学。对新加坡家长来说,这意味着治疗方案正变得更加个性化,并且更加以科学为基础。

来源: Frontiers in Pediatrics

中学生 (13–18岁) 2026-09-12

双语青少年如何掌控自己的语言:新加坡家庭的新框架

研究表明,双语青少年并非被动学习者——他们积极主动地决定使用哪种语言以及何时使用。一个新框架展示了家庭支持如何帮助青少年在以英语为主导的环境中保持传统语言并茁壮成长。

来源: Frontiers in Education

婴幼儿 (0–3岁) 2026-09-12

脑膜炎复发时:新加坡家长需了解的罕见婴幼儿感染信息

一项新的案例研究强调了新生儿严重细菌性脑膜炎有时即使在初始治疗后也可能复发。了解警告信号可以帮助父母和医生及早发现并发症。

来源: Frontiers in Pediatrics

中学生 (13–18岁) 2026-09-12

青少年真的价值观更差吗?专家实际观察到了什么

新研究质疑年轻青少年变得不那么有道德的观点,反而发现他们理解是非对错——但在始终采取道德行动方面存在困难。专家建议通过现实生活实践而非仅仅课堂教学来支持青少年的"道德韧性"。

来源: Frontiers in Education

小学 (6–12岁) 2026-09-12

为什么你的孩子术前紧张比你想象的更重要

一项新研究表明,在手术前感到焦虑的儿童术后会经历明显更多的疼痛和恶心。好消息是什么呢?控制手术前的焦虑可能是帮助您的孩子更好地恢复的关键。

来源: Frontiers in Pediatrics

小学 (6–12岁) 2026-09-12

隐藏的维生素缺口:为什么您的孩子可能缺少关键营养素

一项针对华东地区1800多名儿童的重大研究表明,维生素D和K2缺乏症出人意料地普遍存在,且呈现季节性规律,可能会影响儿童的生长发育。该研究表明维生素K水平与女孩早熟之间存在关联,这为家长提出了关于全年营养的重要问题。

来源: Frontiers in Pediatrics

小学 (6–12岁) 2026-09-12

亚洲年轻女性癌症幸存者能生育吗?台湾一项大型研究揭示了什么

一项针对台湾近73,000名女性的开创性研究表明,癌症幸存者的生育率约为未患癌症女性的一半。好消息是:许多幸存者确实继续生育孩子,其结果在很大程度上取决于癌症类型和所接受的治疗。

来源: PLOS ONE — Education

幼儿园 (3–6岁) 2026-09-12

医生能预测哪些儿童在RSV后会再次喘息吗?新研究为新加坡家庭带来希望

一项新的预测模型可以识别在因呼吸道合胞病毒(RSV)住院后一年内反复喘息高风险的学前儿童。了解孩子的风险因素——从维生素D水平到二手烟暴露——有助于您与医生合作制定预防策略。

来源: Frontiers in Pediatrics