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為新加坡及香港家庭整理的教育、人工智能及學習科技研究與新聞

500 篇文章

中學生 (13–18歲) 2026-09-12

雙語青少年如何掌控自己的語言:新加坡家庭的新框架

研究表明,雙語青少年並非被動學習者——他們積極主動地決定使用哪些語言以及何時使用。一個新框架顯示家庭支持如何幫助青少年在以英語為主導的環境中保持傳統語言,同時蓬勃發展。

來源: Frontiers in Education

中學生 (13–18歲) 2026-09-12

你的青少年學校是否已準備好處理霸凌?新研究揭示了什麼

一項針對多個國家近7,000名學生的大型研究發現,幾乎每4名年輕人中就有1人經歷過霸凌,而學校是最常發生的地點。令人擔憂的是什麼?大多數家長認為學校無法妥善處理這個問題。

來源: Frontiers in Education

小學 (6–12歲) 2026-09-12

30年生長激素研究告訴我們如何治療身材矮小的兒童

科學家分析了三十年關於矮小兒童生長激素療法的研究,揭示了該領域如何從簡單測試其是否有效發展到理解生長挑戰背後的遺傳學。對新加坡家長而言,這意味著治療方案正變得更加個性化,並更好地以科學為基礎。

來源: Frontiers in Pediatrics

小學 (6–12歲) 2026-09-12

隱藏的維生素缺口:為什麼您的孩子可能缺少關鍵營養素

一項對中國東部超過1,800名兒童的大型研究表明,維生素D和K2缺乏症出人意料地普遍存在,具有可能影響兒童生長發育的季節性規律。該研究表明維生素K水平與女孩早熟之間存在聯繫,這對家長全年營養問題提出了重要問題。

來源: Frontiers in Pediatrics

嬰幼兒 (0–3歲) 2026-09-12

當腦膜炎再次來襲:新加坡家長需要了解的罕見嬰兒感染知識

一項新的案例研究強調,新生兒的嚴重細菌性腦膜炎有時即使在初期治療後仍可能復發。了解警告信號可以幫助父母和醫生及早發現並處理併發症。

來源: Frontiers in Pediatrics

小學 (6–12歲) 2026-09-12

為什麼科學課應該教導你的孩子改變世界

大多數科學課程著重於記憶事實和公式,但研究人員表示學校應該教導孩子如何運用科學來解決真實的社區問題。這種轉變可以使你的孩子成為一位知情公民,準備好應對氣候變化和公共衛生等挑戰。

來源: Frontiers in Education

小學 (6–12歲) 2026-09-12

令人驚訝的腸道-注意力不足過動症連結:新加坡家長需要了解的事項

一項涵蓋近200萬人的重大研究表明,患有注意力缺陷多動症的兒童更容易出現消化問題,如便秘和腸易激綜合徵。理解這種關聯可以幫助家長發現隱藏的健康問題,並更有效地支持孩子的整體健康。

來源: Science Daily — Children's Health

嬰幼兒 (0–3歲) 2026-09-10

保持新生兒溫暖:非洲母親們做對了什麼

一項新研究揭示了新手媽媽在新生兒出生後最關鍵的前幾週內採用的日常做法,以防止危險的體溫散失。這些簡單、經過驗證的技巧對新加坡家庭同樣適用。

來源: PLOS ONE — Education

中學生 (13–18歲) 2026-09-10

你的青少年真的能獨立思考嗎?關於生成式AI識讀能力,研究揭示了什麼

一項針對848名學生的新研究表明,懂得*如何*使用人工智能工具遠比單純使用它們更為重要——許多青少年認為自己在獨立思考,實際上卻是將思考外包給機器。了解您的青少年的AI使用習慣可能是幫助他們培養真正批判性思維能力的關鍵。

來源: Frontiers in Education

中學生 (13–18歲) 2026-09-10

社工對青少年心理健康的實際認識——以及缺失之處

一項分析25年研究的重大研究表明,關於兒童和青少年心理健康的社會工作學術研究已大幅增長,但仍存在重大空白——尤其是在亞洲和綜合醫療環境中。了解這些模式可以幫助新加坡家長和教育工作者更好地支持青少年。

來源: Frontiers in Pediatrics

中學生 (13–18歲) 2026-09-10

你的青少年能負責任地處理AI嗎?衡量生成式AI素養的新方法

研究人員創建了一項工具,用於衡量學生對何時以及如何在學校作業中倫理地使用人工智能的理解程度。該研究表明,在這項素養測量中得分較高的學生更傾向於建設性地利用反饋意見,並保持學術誠信。

來源: Frontiers in Education

幼稚園 (3–6歲) 2026-09-10

為什麼自由遊戲很重要:測量您的孩子透過遊戲學習的新工具

研究人員創造了一種經過科學驗證的方法來測量兒童在自由遊戲中的參與程度——自由遊戲是幼兒學習中最重要的部分之一。這一發現很重要,因為它向我們確切地表明教師和家長應該注意什麼,以便了解孩子是否真正在學習和健康發展。

來源: Frontiers in Education