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幼儿园 (3–6岁)
43 篇文章
幼儿园真正如何改变：大型研讨会结束后会发生什么
一项新研究揭示了幼儿园教师如何将新的教学理念付诸实践——这个过程比我们想象的要复杂得多，也更具协作性。研究表明，经验丰富的教师是帮助整个团队一起学习和适应的关键。
来源: Frontiers in Education
量身定制的语言治疗能帮助自闭症儿童更好地说话和学习吗？新研究带来希望
一项新研究表明，当自闭症治疗适应儿童的语言和文化背景时，可以显著提高患有自闭症的学龄前儿童的词汇量和词汇理解能力。接受这种定制化方法的儿童在语言技能方面的进步几乎是接受标准治疗儿童的两倍。
来源: Frontiers in Education
早期强化行为干预对自闭症儿童有效吗？来自中国的新证据
一项对中国学校自闭症儿童的新研究表明，结构化行为干预项目能够帮助儿童在学习和日常生活技能方面取得实际、可衡量的进展。该研究表明，儿童对干预的初期反应比他们开始接受干预时的年龄更为重要。
来源: Frontiers in Education
高科技健康隐私：安全数据系统如何帮助诊断托儿所儿童的呼吸道感染
新技术可以帮助医生诊断幼儿呼吸道感染，同时保护医疗信息的隐私和安全。新加坡的一项研究表明，该系统工作可靠，尽管目前还不能替代医生的专业知识。
来源: Frontiers in Pediatrics
当灾难留下印记时：了解年幼儿童地震相关哮喘
一项案例研究揭示了地震造成的严重粉尘暴露如何会在儿童中引发长期、难以治疗的哮喘——甚至在事件发生多年后。对于像新加坡邻近地区等易发生灾害地区的家庭来说，了解这些呼吸道风险有助于早期识别和改善护理。
来源: Frontiers in Pediatrics
简单语言游戏如何帮助您的幼儿说话更好
一项新研究表明,在幼儿园教室中使用押韵、吟诵和绕口令可以显著提高儿童的语言技能。当定期使用这些经过验证的策略时,新加坡家长可以期待他们孩子的词汇、流利度和词汇自信心得到改善。
来源: Frontiers in Education
帮助幼儿疏导攻击性行为
幼儿的攻击性并不总是不好的——它可以反映健康的精力和决心。父母可以帮助幼儿园年龄的孩子将这种天然的驱动力转向积极、有目的的行为。
来源: Zero to Three
父母的工作状况是否会影响孩子的情绪和行为？新研究给出了答案
一项针对中国西部近22000名学龄前儿童的大规模研究表明,父母是否工作会以不同的方式影响儿童的情感和行为发展。理解这些模式可以帮助新加坡家庭对工作和托儿做出明智的选择。
来源: Frontiers in Pediatrics
幼儿园儿童能否独立使用运动游戏？研究表明了什么
一项新研究测试了年幼儿童是否能够在没有成人帮助的情况下，独自安装和玩动作视频游戏。好消息是：大多数儿童都能成功做到，特别是在游戏的安装过程改进后。
来源: Frontiers in Education
你的屏幕时间担忧真的有效吗?研究揭示了父母担忧与孩子数字习惯的真相
一项对近900名学龄前儿童的新研究表明，最担心屏幕时间的父母不一定有使用屏幕时间更少的孩子。这项研究表明，仅有担忧是不够的——家庭需要切实可行的策略来真正改变数字习惯。
来源: Frontiers in Public Health — Child Health
亲子教育项目如何帮助妈妈们理解母亲身份
一项新研究表明,当母亲们通过结构化项目深入反思自己的养育历程时,她们会培养出更强的情感幸福感和信心。该研究表明,帮助妈妈们理解自己的母亲身份故事——而不仅仅是传授养育技巧——能够创造持久的积极改变。
来源: Frontiers in Developmental Psychology
运动游戏能否教导幼儿园儿童地震安全知识？新加坡家长应该了解的信息
一项新研究表明，基于运动的学习回路可以帮助幼儿在课堂上掌握地震安全技能。虽然这项研究还处于早期阶段，但它为我们如何让最年幼的学习者参与安全教育提供了有前景的见解。
来源: Frontiers in Education