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503 篇文章

中学生 (13–18岁) 2026-07-23

为什么穿上您孩子的鞋子(字面上)会改变您养育视觉障碍青少年的方式

一项新研究表明,当父母通过引导模拟直接体验失明时,他们会大幅改变在家支持青少年独立性的方式。该研究表明,这种同理心培养方法可以帮助父母停止过度保护,开始赋予青少年权力。

来源: Frontiers in Education

婴幼儿 (0–3岁) 2026-07-23

智能技术如何帮助及早发现营养不良儿童——即使在偏远地区也不例外

来自尼泊尔的最新研究表明,人工智能可以使用简单的调查数据准确识别营养不良风险儿童。这一突破意味着服务不足社区的家庭终于可以获得所需帮助,而无需等待专家的访问。

来源: PLOS ONE — Education

中学生 (13–18岁) 2026-07-23

为什么你十几岁女儿的心情比你想象的更重要——当涉及到运动时

一项新研究表明,当青少年女孩心情好时,以及当她们感到朋友和家人的支持时,她们更有可能坚持自己的锻炼计划。了解这些日常因素可以帮助父母在充满挑战的青少年时期鼓励女儿保持活动。

来源: Frontiers in Developmental Psychology

小学 (6–12岁) 2026-07-23

为什么亚洲儿童发展障碍包容性教育看起来各不相同

一份新的研究社论披露,患有发育障碍的儿童在亚洲学校面临独特的融合障碍——不仅是因为残疾本身,还因为文化价值观、家庭期望以及社区如何看待差异。了解这些挑战可以帮助新加坡家长更好地应对教育系统,并更有效地为孩子争取权益。

来源: Frontiers in Education

中学生 (13–18岁) 2026-07-22

理解你青少年的职业道路:他们的性格能说明什么关于他们的未来

新研究表明,某些人格特质——尤其是尽责性和开放性——在帮助青少年做出自信的职业决定中起着重要作用。对于新加坡家庭来说,了解这些联系可以帮助父母更有效地支持青少年的职业发展。

来源: Frontiers in Developmental Psychology

小学 (6–12岁) 2026-07-22

儿童伤害的真实成本:给父母的警钟

一项关于黎巴嫩保险索赔的重大研究表明,儿童伤害给家庭和医疗系统造成的成本远远超过大多数父母的认识。虽然大多数受伤儿童当天就能回家,但骨折和严重伤害的隐性成本需要引起父母和政策制定者的紧迫关注。

来源: PLOS ONE — Education

中学生 (13–18岁) 2026-07-22

社交媒体真的能帮助青少年的心理健康吗?新研究说可以——如果使用得当的话

一项新研究对社交媒体纯粹有害的说法提出了质疑,发现在线社区提供的情感支持可以显著减少青少年的抑郁症、焦虑和孤独感。对新加坡家庭来说,这揭示了社交媒体经常被忽视的一个好处,值得我们关注。

来源: Frontiers in Developmental Psychology

幼儿园 (3–6岁) 2026-07-22

金钱对话在游戏中:父母如何在家中培养孩子早期数学技能

一项新研究表明,假装杂货店购物等日常时刻为父母向幼儿和学前儿童介绍数学概念提供了强大的机会。令人惊讶的是,父母在游戏中使用的金钱谈话量不因家庭收入而异——这意味着每位新加坡父母都有平等的潜力来促进孩子的早期数学发展。

来源: Frontiers in Developmental Psychology

小学 (6–12岁) 2026-07-22

你的养育方式可以塑造孩子的朋友——这很有影响力

新研究表明,你如何养育孩子不仅仅影响你自己的家庭——实际上还会影响你孩子最好朋友的善良和乐于助人的程度。这种涟漪效应在资源较少的家庭中尤为强烈,这表明良好的养育实践可以通过友谊网络以有意义的方式传播。

来源: Frontiers in Developmental Psychology

中学生 (13–18岁) 2026-07-22

为什么有些青少年比其他人更容易受到社交媒体风险的影响

新研究表明,社交媒体风险对每个青少年的影响并不相同——这取决于他们的性格、生活环境和各个平台的具体特点。了解这些差异可以帮助新加坡家长更有效地支持他们的青少年。

来源: Frontiers in Developmental Psychology

中学生 (13–18岁) 2026-07-22

为什么谈论过去很重要:研究揭示母亲与青少年对话的秘密

一项新研究表明,当母亲和青少年一起回忆往事时,她们做的远不止分享记忆——她们在培养情感技能和加强社交纽带。研究人员发现,母亲和青少年在讨论过去时自然会关注不同的事情,了解这些差异可以帮助家庭进行更有意义的对话。

来源: Frontiers in Developmental Psychology

小学 (6–12岁) 2026-07-21

为什么数字阅读应用中的高效奋斗对您的孩子很重要

一项新研究揭示了应用程序设计如何影响儿童在阅读挑战中是否坚持或轻松放弃。了解这一点可以帮助家长为孩子选择更好的数字学习工具。

来源: Frontiers in Developmental Psychology