来自美国三所顶尖大学的研究人员追踪了588名儿童，他们就读于24所公立蒙台梭利学前班，以比较蒙台梭利教育与传统学前班项目的学习成果。儿童被随机分配到蒙台梭利或非蒙台梭利项目中，这是首次在《美国国家科学院院刊》发表的全国范围内对公立蒙台梭利教育进行的严格试验。
该研究跟踪了3至6岁儿童，并在他们完成幼儿园阶段时评估其技能，考查阅读能力、记忆力、计划和控制行为的能力（称为执行功能）以及他们对他人感受的理解。
蒙台梭利儿童在多项技能上显示持久进步
到幼儿园阶段，就读蒙台梭利学前班的儿童在阅读、短期记忆、执行功能（计划、专注和管理行为的能力）和社交理解方面均表现优于同龄人。重要的是，这些优势得以保持——与一些早期学前班研究显示收益到幼儿园阶段就消退的情况不同。蒙台梭利教学法已有逾100年的历史，其核心是让儿童通过有目的的活动和好奇心而非直接教学来学习。
蒙台梭利教育成本显著降低，且不影响质量
蒙台梭利学前班项目的每个儿童年均成本比传统学前班选择低约13,000美元。这一成本优势反映了该教学法的设计特点，它依靠自主学习和精心准备的学习环境，而非密集的成人主导活动。研究人员指出，蒙台梭利教师的工作满意度更高可能带来额外节省，但这需要进一步研究。
证据对美国公立学校最有力——新加坡背景仍需明确
这项研究完全在美国进行，特别考查了公立蒙台梭利项目。虽然研究结果令人鼓舞，但我们尚不清楚同样的结果是否适用于新加坡的学前班环境，新加坡的学前班结构、教师培训系统和教育优先事项都有所不同。该研究也仅追踪了儿童至幼儿园阶段；更长期的后续跟踪将增强对持久效益的信心。
如果考虑蒙台梭利选项，请考虑以下几点
- 寻找拥有正规教师培训的蒙台梭利项目，因为该研究考查的是已建立的公立项目，而非非正式机构。
- 期待您的孩子在进入小学阶段时，阅读和记忆技能相比传统学前班同龄人更强。
- 要求了解项目成本信息，并与当地学前班选择进行比较，以评估其价值。