你的幼儿园年纪的孩子看起来很安静，或者在寻找词汇时有困难吗？研究人员想了解结构化语言活动是否能帮助。他们在11所学校追踪了341名儿童，在引入日常口语活动前后测试他们的说话和听力技能。
研究中的儿童年龄跨度均为幼儿园年纪，尽管报告中没有详细说明具体年龄。
押韵和绕口令带来了可衡量的说话进步
结果很明显。语言分数从平均41.50分提高到46.01分——一个有意义的跳跃，表明儿童不仅仅是在学习随机的单词，而是在发展更强的整体说话能力。进步体现在四个具体方面：儿童说话更流利，停顿更少；他们的发音更清晰；他们在社交场景中（如向他人问候或提出请求）更自然地使用语言；他们对词汇的理解和使用能力都得到了加强。
产生这些进步的活动很简单：押韵、吟唱和绕口令。没有什么花哨或复杂的——只是定期进行的有趣语言活动。
多语言家庭有特别的理由受益
对新加坡家庭来说，如果你的家庭是多语言的，这尤其重要。一种语言中强大的口语技能为后来学习其他语言奠定了基础。一个学会用一种语言流利自信说话的孩子会将这种自信延续下去。该研究表明，你不需要昂贵的课程或密集的语言治疗；循证、有趣的活动确实有效，而且成本为零。
如果你的孩子在语言教学混合的幼儿园就读，或者看起来比同龄人更安静，这项研究能提供安心。与其担心，你现在有证据表明结构化、定期的语言游戏确实有帮助。
在家提高说话技能的三种方法
- 将押韵和吟唱融入日常活动——洗澡、穿衣、出行。频繁重复相同的内容；坚持比多样性更重要。
- 作为游戏而不是测试，一起玩绕口令。从简单的开始，为错误而欢笑，让你的孩子以自己的节奏跟着你重复。
- 在日常游戏中使用有目的的谈话。不要依赖屏幕时间，而要描述你的孩子在做什么，提出开放式问题，并给他们时间做出回应。