研究人员采访了金奈16所政府学校的21名教师和学校领导，以了解物质滥用在真实学校环境中的实际情况。核心发现推翻了数十年来的传统观念：使用物质的青少年仍然定期上学——研究人员称之为"出勤悖论"。
这挑战了许多新加坡家长的假设。如果你的孩子每天都在学校，成绩保持稳定，你可能会感到安心，认为一切都很好。这项研究表明这种假设并不安全。
为什么青少年现在比以前更善于隐瞒物质滥用
几个转变使青少年更容易在继续上学的同时使用物质。首先，他们转向无烟烟草袋和吸入剂，这些产品留下的痕迹更少，更容易隐藏。在疫情期间和疫情后，口罩使在学校隐藏这些产品变得更加容易。
其次，智能手机成为协调工具。围绕物质使用的同伴网络现在通过私密的WhatsApp信息、TikTok聊天和封闭式消息应用进行——对于只观察面对面行为的家长和教师来说完全不可见。
学校可能不会告诉你他们所知道的
教师认识到，家庭不稳定通常反映的是经济困难而非养育不当。一些人担心严格的纪律或立即通知家长会使陷入困境的学生完全退出学校，使他们更容易接触有害的同伴群体。这意味着学校可能会以比你预期更安静的方式处理物质问题，而不会直接告诉你。
要关注的信号而非出勤率
由于定期上学不再是可靠的信号，请关注更细微的变化。留意情绪波动、你没见过的新友谊圈、隐秘的手机行为、特定课程的无故缺勤（而非整天缺勤），或精力和兴趣的突然转变。定期谈论他们的学校生活——特定的课程、他们和谁在一起——比查看出勤记录更重要。
基于学校发现的三个步骤
- 关注超出出勤率的行为变化：情绪波动、手机隐秘、新友谊圈或特定课程的缺勤。
- 在问题出现之前建立信任关系，这样你的青少年才会安心诚实地讨论同伴压力和物质接触。
- 定期询问学校内的具体人员和地点，因为物质协调现在通过消息应用无形地进行。