你有沒有留意到父母似乎不太願意談論他們為何離開祖國，或在移居新加坡或其他地方前的生活是怎樣的？你並不孤單。最新一份來自《發展心理學前沿》的研究揭示了許多亞洲家庭經歷的一個現象：跨代討論歷史創傷——像戰爭、迫害或流離失所這類大規模令人痛苦的事件——有多困難。
這項研究訪問了20位亞裔美籍的成年移民子女，了解他們的家族史，以及他們對父母決定離開祖國的創傷事件的了解（或不了解）。對於在新加坡或其他多元文化社會中養育青少年的家長來說，這些發現令人深思。
研究發現了什麼
大多數受訪者至少在某種程度上知道他們的家族經歷過歷史創傷，但關鍵問題在於：他們的父母根本沒有談論這些事。溝通方式從偶爾提及到完全沉默不語不等。為什麼呢？父母往往擔心會讓子女難受，而成年子女也不願主動提問，理由相同。這是一種痛苦的兩難境地，每個人都在設法保護其他人。
不過，研究也發現了自然進行對話的時刻。學校布置的家族歷史研究功課、與大家庭聚會，甚至看與民族遺產相關的電影或閱讀相關書籍，都有助於打破僵局。這些「安全」的環境讓家庭成員更容易敞開心扉。
為何這對新加坡家庭很重要
在新加坡，許多家庭都有類似的故事。你的父母或祖父母可能曾逃離衝突、經濟困難或政治動盪。然而，這些經歷跨越世代的影響往往無人提及。你的青少年子女可能未能完全理解家族的韌性、所付出的犧牲，或某些家庭價值觀為何如此重要。
當歷史創傷沒有被討論時，青少年可能會感到與自己的民族身份和家庭使命脫節。相反地，當家庭恰當地、適齡地分享這些故事時，青少年會對自己的身份和歸屬感更有把握。他們會明白，在他們的家族血脈裡流淌著生存、適應和力量。
亞洲文化中對長者的尊重和避免衝突的價值觀實際上可能會加劇這種沉默。父母擔心給子女添麻煩；子女擔心令父母傷心。雙方最終都以犧牲真摯的連繫和理解為代價來保護彼此。
給你的家庭的三個實踐步驟
- 為對話創造「安全」的環境。不要勉強在晚餐桌上進行一場嚴肅的談話。相反，利用自然出現的機會：一起看相關電影、參觀關於移居或歷史的博物館展覽，或進行一項關於家族遺產的學校功課。這些外在的切入點使對話感覺不像審問，而更像分享。
- 慢慢開始，讓他們主導。問你的青少年子女想了解關於家族故事的哪些方面，而不是你決定他們應該知道什麼。「有沒有人告訴過你我們為什麼來新加坡？」或「你對祖母的早年生活了解多少？」給予他們自主權。一旦他們感受到你願意回答，他們可能會提出更多問題。
- 明確說出其中的困難。你可以說：「這是一個很難說的故事，我一直沒有提起，因為我不想讓你擔心。但我認為你應該知道。」這種坦誠有助於你的青少年子女明白，沉默並非拒絕——它是愛，儘管複雜。
你家族的移居故事不只是歷史——它是你青少年子女的遺產。透過創造深思熟慮的機會來分享它，你給予他們的遠不止是事實：你給予他們理解、韌性，以及對更宏大事物的歸屬感。