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幼稚園 (3–6歲) 發佈於 2026-09-03 · 1 分鐘閱讀

書籍排版如何改變你為孩子朗讀的方式

重點摘要

1

富有表現力的排版——字母改變大小、翻轉或移動——會自動使父母以更充滿活力和專注的方式閱讀,無需刻意努力。

2

家長表示認為字體排版無關緊要,然而當出現表現力強的文本時,他們的實際閱讀行為卻發生了明顯的改變。

3

選擇設計精良且印刷字體精心考量的圖畫書,是一種容易入門的方式,可以自然地加深親子共讀時光,無需家長投入額外的精力或資源。

When picture books featured expressive, playful typography, parent-child reading sessions lasted noticeably longer and parents automatically read with more animation, often without realizing the design had influenced their behaviour (Frontiers in Education study, 72 parent-child pairs).

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教育前沿的研究人員調查了兒童書籍的視覺設計是否會改變家長和小朋友一起閱讀的體驗。他們研究了72對家長和約5歲的孩子,要求他們用兩種格式閱讀相同的故事:一種是普通標準字體,另一種是富有表現力的排版——字母改變大小、翻轉或在頁面上富有趣味性地移動。

研究在受控環境中進行,讓研究人員能夠準確觀察排版如何影響親子共讀時期間的互動。

生動的字體讓你用更充沛的精力閱讀

當書籍採用活潑、富表現力的排版時,親子閱讀時間明顯延長。更令人驚訝的是,家長的語調和速度會自動改變——變得更加生動有趣——儘管大多數家長表示他們沒有刻意改變閱讀方式。排版似乎會無聲地促使家長採用更活潑、更具創意的表達方式,而他們甚至沒有意識到。

你毋需特別用力;書籍設計自己會做到

這項發現很重要,因為它表明選擇設計良好的書籍並非只是裝飾。視覺風格會積極影響你的自然閱讀風格,進而影響孩子對故事的投入程度。對於忙碌的新加坡家長來說,這確實很實用:優質的書籍設計意味著你可以加深親子閱讀體驗,而無需額外付出努力或接受專門培訓。

一個細節對幼稚園識字能力有實在影響

研究表明書籍設計會影響你的幼稚園小朋友在閱讀時期間能獲得多少語言接觸和講故事連結。不過,這項研究只涉及一個環境中的72個家庭,所以研究結果可能不會平均適用於所有兒童或閱讀情境。富有表現力的排版似乎是作為一個自然的投入程度放大器,而不是直接的教學工具。

選擇適合你和小朋友的書籍

  1. 選擇圖書時檢查排版——尋找字體大小或風格有變化的文本,以自然提升你的閱讀氣勢。
  2. 留意不同書籍設計如何影響你的語調;選擇那些你覺得容易富有表現力地閱讀的書。
  3. 在選書時將視覺質量與故事內容一樣看重,因為設計會影響你能自然持續一起閱讀的時間。

這對新加坡家庭的意義

幼兒班和幼稚園(K1–K2)是升讀小一前的階段。新加坡家長可在教育部幼稚園、主要業者和私立幼兒園之間選擇,並在孩子讀K2那年年中報名小一。這裡的指南涵蓋入學準備、遊戲、閱讀及如何選擇小學。

來源: Frontiers in Education · CC BY 4.0

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