关于孩子如何学习数学的惊人发现
如果你曾经想知道为什么有些孩子似乎很容易掌握数学概念，而有些孩子却很吃力，那么《公共科学图书馆·综合》杂志的研究人员发现了一些重要的东西：你的孩子记忆和回忆信息的能力所起的作用比之前人们认为的要大得多。
一项追踪儿童随时间推移发展的纵向研究发现，陈述性记忆（即记忆事实、数字和信息的能力）是数学成功的坚实基础。这并不是为了死记硬背而死记硬背。相反，那些能够可靠地储存和回忆基本数学事实（比如乘法口诀或数字组合）的孩子能够腾出脑力来解决更复杂的问题。这就像在建造房子之前先把积木牢固地放在原位。
这对新加坡家庭的意义
对于新加坡及亚洲各地的家长来说，学术成就往往与未来机遇相关联，这项研究提供了令人欣慰的消息。这意味着支持孩子的数学学习不仅仅是聘请家教或加大练习题的力度。这也是关于加强他们基础的记忆技能。
新加坡的课程已经强调概念理解和程序流利性并重，这与这项研究非常吻合。然而，许多家长无意中只关注"理解"，而没有认识到坚实的记忆基础能让理解更加牢固。能够自动回忆出7乘以8等于56的孩子不必用工作记忆来处理基本事实，他们可以把精力集中在推理乘法的原理或如何应用乘法来解决实际问题上。
这在我们快节奏的教育系统中尤其重要，因为孩子们每年都需要逐步发展越来越复杂的技能。从强大的陈述性记忆开始，能够给他们提供自信前进所需的支架。
支持孩子记忆技能的三个实用方法
- 让重复学习有意义，而不是乏味。 与其进行无休止的闪卡训练，不如把数学事实融入日常生活。在准备饭菜时问"还有多少天到你的生日？"，在车里玩需要快速心算的数字游戏，或玩需要快速心算的棋盘游戏。当孩子在情境中看到事实时，他们记忆得更好，也不会对练习感到厌烦。
- 在一段时间内分散学习。 与其一次性地把数学事实填鸭式学习，不如在几周或几个月内定期复习。每周三次各花几分钟谈论数学，比一周一次花一小时学习效果更好。这样的间隔重复是构建长期记忆的方式，对家长和孩子来说都压力更小。
- 在庆祝问题解决的成功的同时，也要庆祝记忆的里程碑。 当你的孩子自动知道他们的乘法口诀，或者无需提醒就能回忆一个数学策略时，要表示认可。这强化了记忆技能很有价值，值得培养的想法，而不仅仅是"真正"数学的垫脚石。
简而言之？你的孩子记忆和回忆数学事实的能力不是一个局限——它是一种超能力，能为他们的成功奠定基础。通过尽早培养强大的陈述性记忆技能，你正在给他们信心和认知空间，让他们成为灵活、有创意的数学家。
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