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博客 小学 (6–12岁) 教孩子更好地咀嚼和更聪明地饮食:日本研究对新加坡家庭的启示

小学 (6–12岁) 发布于 2026-09-04 · 1 分钟阅读

教孩子更好地咀嚼和更聪明地饮食:日本研究对新加坡家庭的启示

重点摘要

1

当孩子和父母一起学习时,学习效果会更好——参与其中的父母自身的饮食习惯也改善了19个百分点。

2

边吃边学比单纯听讲更重要;分享有嚼劲的食物的行为强化了关于咀嚼和营养的课程。

3

通过坚持不懈,改变发生得相对较快;六个月的疗程产生了牙齿护理习惯和平衡饮食意识方面的可衡量的转变。

After six monthly sessions of combined oral health and nutrition education, children's daily fluoride use increased from 61.5% to 76.9%, and those not considering nutritional balance dropped from 63.5% to 38.5% (Hidaka et al., PLOS ONE).

作为新加坡家长,你可能会担心孩子是否吃了足够的蔬菜、是否正确刷牙,以及是否养成能够受用一生的健康习惯。一项来自日本的最新研究带来了令人欣慰的消息:当孩子们一起学习口腔健康和营养知识,并在学习的同时一起进餐时,真正的改变就会发生。

东京的研究人员在社区食堂中开展了一个名为CAMCAM(口腔、咀嚼和饮食的全面意识改变)的项目,吸引了52名儿童和32名家长参与。在为期六个月的项目中,家庭每月聚集一次,享用一顿特别设计的"有嚼感"的饭菜以鼓励咀嚼,随后花10分钟学习为什么咀嚼很重要、如何护理牙齿以及什么样的饭菜才算营养均衡。这听起来很简单,但结果是可以衡量的。

研究发现了什么

仅仅经过六次课程,儿童使用氟化物的比例从62%跳升到77%——这对预防蛀牙来说是一个真正的胜利。更重要的是,孩子们对营养均衡的认识大大提高;那些表示"没有想过营养"的孩子从64%下降到39%。家长们的饮食习惯也随之改变,更多人选择营养均衡的饭菜,并增加了肉类、乳制品和蔬菜的摄入。

这个项目为什么能够成功?三个因素的结合:传授知识(10分钟的课程)、养成习惯(一起进餐)以及反复实践(每月聚集)。这不是一次性的学校讲座——而是持续的、共同的、实践性的。

这对新加坡家庭为什么重要

在新加坡,我们面临独特的挑战。许多家庭时间紧张,要在工作和学校日程之间苦苦应对。我们的饮食文化提供了令人难以置信的多样性,但也有大量的含糖饮料和加工零食。此外,儿童牙齿问题在整个亚洲仍然普遍存在。

这项研究表明,新加坡的社区场所——组屋下的空地、社区中心、托儿设施——可以成为家庭健康教育的中心。我们不必等到问题出现才把孩子送去看牙医,而是可以创造定期聚集的空间,让健康饮食和牙齿护理自然而然地融合在一起。

这项研究也证实了许多亚洲家长凭直觉就知道的事情:全家人一起进餐很重要。当家长与孩子一起学习时,两个群体都会改变他们的行为。参与项目的家长增加了自己的健康饮食,提高了19个百分点——这表明这类项目对整个家庭都有益处。

你在家可以做什么

  1. 让咀嚼成为一种有意识的行为。提供需要充分咀嚼的食物——坚果、全谷物、生蔬菜——并在进餐时谈论这一点。请你的孩子数一数咀嚼的次数或注意食物的质地。这不仅对牙齿有好处;它还能帮助消化,让孩子更容易感到饱足。
  2. 在日常谈话中将口腔健康与营养联系起来。与其进行分开的讲座("刷你的牙"对"吃你的蔬菜"),不如把它们联系起来:"这个苹果又脆又对你的牙齿和身体都有好处。"当孩子们从小就看到这些联系时,健康习惯会显得理所当然,而不是规则。
  3. 创建一个定期的家庭进餐仪式。无论是周日早餐还是周三晚餐,要保护每周至少一顿关闭屏幕、全家一起进餐、不匆匆忙忙的时光。利用这段时间谈论你们正在吃什么以及为什么重要。坚持比完美更重要。

这项研究规模较小,且是在日本进行的,所以我们不应该把它当作最终定论。但它提供了宝贵的东西:证明简单、重复、基于家庭的项目可以改变孩子们的健康习惯。在新加坡繁忙的环境中,这是一个令人振奋的消息。

来源: PLOS ONE — Education · CC BY 4.0

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