中国研究人员追踪了78名接受过先天性心脏病（一种心脏在出生前发育不正常的疾病）手术或微创治疗的学龄儿童和青少年。他们将这些儿童与90名年龄相近的健康同龄人进行了对比，以了解接受治疗的儿童在度过医学危机后，在情感、社交和学业方面的发展状况。
这项研究规模较小，仅在一个国家进行，因此研究结果可能无法反映每个儿童的经历——但如果您的家庭经历过这个过程，了解这些规律是值得的。
生活质量确实存在差距，但抑郁症并非主要问题
接受过心脏治疗的儿童报告称，在身体功能、情感健康、社交参与和学业成绩等方面的生活质量明显较低。根据标准化测量量表，接受治疗的患者的得分比健康同龄人低约13分。然而，一个令人惊讶的发现提供了安心的结果：两组儿童的抑郁症发病率相似。这表明，虽然这些儿童面临真实的挑战——疲劳、对身体限制的焦虑、社交孤立——但临床抑郁症并未明显增多。他们的困难是真实存在的，但不一定根源于严重的心理疾病。
自尊心受到打击，尤其是当儿童与同龄人进行比较时
接受过心脏治疗的儿童的自尊心明显低于健康同龄人。从发展角度来看，这是可以理解的：在学龄期，当儿童发现自己无法跟上体育活动、在游戏中容易疲劳，或因手术疤痕而外观不同时，他们会注意到这些差异。在亚洲文化中，学业和体能成就往往受到强调，从心脏手术中恢复的儿童可能特别容易感到被落下或担心让父母和教师失望。
支持孩子度过心脏专科医生治疗外阶段的三个步骤
- 与孩子所在学校合作，逐步增加安全的体育参与机会，并邀请心理咨询师参与情感恢复规划。
- 与医疗团队合作，确定可行的体育活动，庆祝每一个小的进步，逐步重建孩子的信心。
- 为孩子创造空间，让他们能够谈论对疾病、疤痕和身体限制的恐惧和担忧，不做评判或驳斥他们的顾虑。