有什么能保护面临种族或民族歧视的青少年免于产生自杀想法吗？研究人员测试了两种可能性：参与社区活动，以及在学校感到归属感。他们还询问这两者中是否有任何一个能够缓和歧视与自杀想法之间的联系。
这项研究使用了2021年美国加州健康访问调查。它包括1,169名年龄在12至17岁的年轻人，平均年龄约为14½岁。这是一个单一时间点的快照，所以它显示的是关联，而不是因果关系。这里的自杀想法是指考虑结束自己生命的想法。
报告遭遇歧视的青少年自杀想法的风险增加了一倍以上
经历过种族或民族歧视的青少年有更高的自杀想法风险（aOR = 2.29，95% CI 1.46至3.58）。aOR或调整后比值比在考虑其他因素后比较两组事件发生的可能性。数值高于1意味着风险更高。2.29这个数字意味着报告遭遇歧视的青少年的风险增加了一倍以上。
这是一个群体中的模式。它无法告诉我们任何一个孩子发生了什么，也无法证明歧视导致了自杀想法。
在学校的归属感突显为保护因素
更强烈的学校归属感与较低的自杀想法风险相关（aOR = 0.66，95% CI 0.55至0.78）。由于数值低于1意味着风险较低，这是一个明确且统计学上显著的关联。
作者表示这支持学校开展建立归属感的工作，作为自杀预防的一部分。这项建议是针对美国的，该研究没有考察新加坡或其他亚洲地区的情况。
没有显现的因素：社区角色和"缓冲"效应
三种类型的社区参与与自杀想法风险降低没有显著关联：
- 公民效能感，即青少年相信他们能够产生积极影响的信念（aOR = 0.96）
- 社区参与（aOR = 0.83）
- 社区领导力（aOR = 1.29）
研究人员还测试了这些因素中的任何一个或学校归属感是否能削弱歧视与自杀想法之间的联系。都没有。作者提醒，样本可能太小而无法检测到这样的效应，所以这并不能证明归属感没有缓冲作用。在这些数据中，歧视和归属感各自显示出了独立的关联。
还有其他局限性。数据来自美国一个州在一年内的调查。该研究在单一时间点测量了关联，所以它无法说明归属感是否保护了青少年，或者有自杀想法的青少年是否只是感到联系较少。
家长可以从研究结果中获得的两点启示
- 认真对待青少年关于种族或民族歧视的报告，因为它与自杀想法风险增加2.29倍相关。
- 注意你的青少年是否感到在学校归属，因为更强烈的归属感与较低的风险相关（aOR = 0.66）。