你可能聽過數碼技能在今日就業市場的重要性。但中國2022年家庭面板研究提供了具體證據，說明這些技能有多重要——同時揭示了一些關於誰獲益最多的出人意表的洞見。
這項研究追蹤了數千名工作人士，發現了一個清晰的關聯：數碼素養較強的青少年和年輕成年人往往能獲得更好的工作，工作條件品質也更高。這聽起來可能很顯而易見，但有趣的地方就在這裡。
誰獲益最多？
研究揭示，數碼技能為沒有追求高級學位或正式資格的工作人士創造了最大優勢。換句話說，如果你的孩子沒有打算走上大學之路，發展數碼能力對他們的就業前景變得尤其關鍵。這在亞洲尤其重要，因為許多家庭期望傳統的學術途徑——但數據顯示，透過數碼技能開啟了通往優質就業的另一條道路。
這項優勢在經濟仍在發展中的地區和數碼經濟蓬勃發展的密集城市群落中最為顯著。這對新加坡有實際影響：作為高度城市化、數碼連接發達的樞紐，你的孩子的數碼能力直接轉化為競爭優勢。
對新加坡和亞洲家庭的啟示
新加坡處於獨特的位置。我們已經是數碼經濟領導者，但許多家庭仍然優先考慮傳統學科而非實用數碼技能。這項研究表明我們正在錯失機會。
對新加坡的青少年而言，數碼素養不是「錦上添花」——而是通往更優質就業的直接途徑。無論你的孩子是否考取大學或較早進入職場，他們操縱數碼工具、理解線上平台和適應科技驅動工作的能力，將決定他們的收入潛力和工作滿足感。
在整個亞洲，模式相似：在數碼發展方面趕上來的國家，早期投資這些技能的工作人士獲得最陡峭的收益。新加坡、曼谷和吉隆坡等城市中心正在創造密集的數碼經濟，這種優勢不斷複利增長。
一個重要提醒：研究發現，對回報抱有高期望（相信數碼技能會有幫助）加上較低的正規教育程度，產生了發展這些技能的最強動力。對家長而言，這意味著幫助你的孩子理解數碼能力與就業結果之間的具體關聯——而非空泛的「未來技能」承諾。
家長的三個實踐步驟
- 從實際應用的數碼工具開始，而非通用電腦課程。 與其進行不聚焦的科技課堂，不如幫助你的孩子掌握他們在工作中實際會用到的工具技能：數據視覺化軟件、數碼行銷平台、編程基礎或內容創作工具。使課程以項目為基礎，並與潛在職業相連。
- 不要假設學校會處理這件事。 研究中的數碼素養不僅包括使用科技，還包括理解數碼系統如何運作及策略性地適應。這超越了基礎電腦知識。與你的孩子談論不同行業如何變得數碼化，並探索他們感興趣的領域。
- 將數碼技能定位為平衡器，特別是如果你的孩子不走傳統學術路線。 如果你的孩子考慮職業培訓途徑、學徒制或初級職位，強調強大的數碼技能能夠快速推進職業發展，帶來更優質的工作。這是有力的——不是安慰獎——它是真正的優勢。
數碼時代正在重新定義「好工作」的含義。對新加坡家長而言，這項研究提醒我們，現在投資於孩子的數碼素養不是跟風——而是為他們定位於真正的就業品質和機會。