当家庭生活在两种文化之间时，究竟发生了什么？
想象你的孩子问你："我是新加坡人，还是来自我家族的祖国？"这个问题处于一项新研究的核心，该研究考察了当家庭生活在与他们成长的文化不同的文化中时，家庭如何协商归属感。
来自美国的研究人员研究了500多位家长——其中许多是移民——以了解一个叫做"心理文化适应"的概念。简单来说，这意味着人们对自己传统文化与所在国的情感联系程度，以及他们融入两个世界的信心有多强。
核心发现：文化认同的两个方面
这项研究发现了一些重要的东西：当家庭生活在两种文化之间时，他们实际上在同时管理两种不同的东西。
第一个是文化认同和社会归属感——你的家庭对传统文化的情感依恋程度，以及你真正感到自己"属于"的地方。第二个是文化能力和文化熟悉度——你对新文化的系统、语言、价值观和行事方式的理解程度和应对能力。
这两者并不相同。你可以对家族传统有深厚的情感连接，同时也能够非常熟练地应对你所在国家的生活。或者你可能流利地说当地语言，但仍然感到像一个局外人。这项研究表明这些是不同的体验。
这对新加坡和亚洲家庭意味着什么
新加坡是世界上最具多元文化特色的社会之一，你们中的许多人正在养育孩子，他们每天都在应对多种文化——在家里、在学校和在社区中。无论你的家庭是最近移居新加坡还是你属于具有混合文化背景的多代家庭，这项研究直接关系到你的经历。
这项研究表明，支持孩子的文化认同意味着关注两个方面：帮助他们在自己的身份和来处上感到安全（情感和归属感的一面）以及帮助他们培养在日常环境中蓬勃发展的技能和信心（能力方面）。
对于新加坡的家长来说，这可能意味着认可孩子关于身份的疑问，同时也庆祝他们在家庭语言和英语、家庭习俗和学校文化之间进行代码转换的能力。两者都很重要。两者都是健康发展的标志。
你可以在家中做的三件事
- 说出体验的两个方面。当你的孩子问"我是谁？"时，帮助他们理解这不是非此即彼的选择。你可以这样说："你是一个在心中承载我们家族传统的人，同时你也在学习对周围的世界充满信心。两者都是真的，两者都很重要。"
- 为传统文化连接创造空间，但不施加压力。分享故事、烹制家族食谱、教授语言——但要关注你的孩子是否觉得这是一件快乐的事还是一种义务。当情感归属感感起来像是爱而非责任时，效果最好。
- 庆祝文化能力的发展。当你的孩子熟练地应对一个社交情况、学到一个新短语、理解一个文化规范，或帮助连接两个世界时——注意到这一点并说出来。这会增强他们在多个环境中成功的能力。